Al vueltas con los lazos lilas y lo que motiva su uso, dándole bucle al rizo, creo que en el fondo no hay nada más que puro machismo.
Entiéndase por machismo la tendencia social ( muy extendida) que postula que un sujeto humano con pito y testículos vale más que un sujeto humano con útero y ovarios. La razón objetiva de este valor distinto es indemostrable, pero  hay síntomas de la sobrevaloración del equipo masculino en detrimento del femenino a millares. Os cuento desde mi humilde  ( J) experiencia.
Hace cuatro años, después de mi primera semana con el grupo de niños que me había tocado, nuevecico  a estrenar, sufrí un rebote depresivo galopante provocada por los resultados de la evaluación inicial. Los chicos de mi clase, que con el tiempo llegué a apreciar, se destaparon como un paquete de torpes sin remisión, sucios, desordenados, ignorantes. Y digo chicos, no digo chicas. El contraste entre unos y otras era rotundo.
Hace dos años la escena se volvió a repetir. Desilusión  y resignación sentí. Por  entonces hablaban los periódicos de que  la parte masculina de los humanos estaba plagada de imperfecciones genéticas que la abocaba a su extinción así pasen unos cientos de miles de años. Como una es radical  y bruta  terminó pensando que no debiéramos esperar tanto ya que dada la calidad del material que se nos ofrece una llamada al poder de San Herodes solucionaría el problema. Otros muchos maestros comentan lo mismo: las niñas parecen haber nacido para brillar en la vida escolar.
Ahora, tras reflexivo paréntesis, he reprimido las tendencias asesinas pero no dejo de preguntarme a qué se deben las diferencias abismales entre chicos y chicas y su adaptación a la fácil rutina de la escuela.
¿Exigimos lo mismo a nuestros hijos que a nuestras hijas? ¿Reprimimos y estimulamos las mismas cosas en nuestros hijos y nuestras hijas?

Esto da que pensar.
Estamos de